150.000 Guru Mapel di Madrasah Belum Terakreditasi
Andeliyumna
Sebanyak 150.000 guru mata pelajaran di madrasah tercatat belum terakreditasi. Kondisi ini menimbulkan tantangan bagi peningkatan kualitas pendidikan di madrasah dan menekankan pentingnya program pelatihan, sertifikasi, serta penguatan kompetensi guru agar proses belajar mengajar lebih efektif dan profesional.
Tinggalkan Komentar